2025年5月18日，由重庆市心理卫生协会、重庆市残疾人心理健康与咨询学会主办，重庆市社会心理学家庭教育专委会协办，重庆师范大学AV 心理系承办的“厌学青少年成长动力多维提升模式交流会”在渝中区上清寺路环球广场圆满落幕。这场集结医学、心理学、学校教育、家庭教育、实践教育、AI技术与公益组织多方力量的盛会，吸引了近100名专家、教师及公益人士参与，现场座无虚席，各界力量齐聚一堂，共同探索厌学青少年成长动力多维提升模式。

图为参会成员合影

一、多维视角：跨界融合破解厌学困境

交流会由重庆师范大学AV 心理系主任熊韦锐副教授主持。

图为重庆师范大学熊韦锐教授主持研讨会

1.主办方致辞

重庆市心理卫生协会理事长、重庆医科大学胡华教授以《让我们携手为厌学青少年成长搭建一个和谐有爱的阳光通道》为主题，采用形象生动的“北京儿童医院厌学门诊人满为患”的视频及调研数据指出，青少年厌学已成为当下亟需关注的社会问题，呼吁各方积极关注青少年心理健康。她向来宾介绍了近年来重庆市心理卫生协会在青少年心理健康发展领域做出的努力与成果。

重庆市残疾人心理健康与咨询学会秘书长、重庆师范大学陈小异教授在致辞中指出，青少年心理健康问题也是重庆市残疾人心理健康与咨询学会关注的领域之一。他强调，青少年厌学受多方面因素影响，呼吁家长改变教育理念，尊重孩子兴趣。在数智化时代背景下，相关机构可以利用AI技术辅助教育。

图为重庆市心理卫生协会理事长胡华致辞

图为重庆市残疾人心理健康与咨询学会秘书长陈小异致辞

2.领域专家交流研讨

山东大学青少年心理健康研究专家、博导孙龙教授在线上分享了山东大学在厌学青少年干预研究领域的最新成果与探索，为与会者提供了宝贵的学术视角，呼吁家长为孩子提供多样化的成长选择。

图为山东大学孙龙教授线上研讨

医院与精神卫生中心代表、重庆医科大学附属第三医院临床心理科主任瞿伟医生详细介绍了心身医学如何借助医疗手段对厌学青少年的身心状况进行评估与干预，并分享了多个成功案例。

图为重庆医科大学附属第三医院临床心理科主任瞿伟医生发言

家庭教育专家代表、重庆师范大学胡朝兵教授以《青少年心理健康的家庭困境与出路探讨》为主题，聚焦于家庭教育领域，深入探讨了家长学习成长与干预模式如何改善亲子关系，并提出了“一体两翼”协同理论，强调学校、家庭与社会三方面的紧密合作对于厌学青少年成长的关键作用。

图为重庆师范大学胡朝兵教授发言

学校教育专家代表、南岸区教师进修学院教研员吴灯老师以《厌学之学校策略》为主题，分享了当前学校教育在应对厌学问题上的策略与探索，包括课程设置、教学方法、考核方式的改进等，为学校教育提供了新的思路。

图为中小学心理健康教育代表吴灯老师发言

重庆师范大学熊韦锐副教授以《厌学青少年服务联盟之高校作用》为主题，着重阐释了重庆师范大学应用心理学专业在厌学青少年干预中的重要作用，强调高校可以在理论和实践两个方面与社会各界合作，为厌学青少年成长研究提供理论和理论实践支持，也欢迎社会各界就应用心理学专业发展和人才培养方案提供宝贵的意见。

图为重庆师范大学熊韦锐副教授发言

实践基地代表、重庆市巴南区教育综合实践中心主任邓常梅老师以《汲取实践教育的愈人力量》为主题，介绍了实践教育在厌学青少年成长中的独特价值，她倡导利用实践基地资源，为青少年提供体验、学习与成长的平台，通过“兴趣潜能挖掘”模式激发青少年的学习动力。

图为重庆市巴南区教育综合实践中心邓常梅主任发言

人工智能（AI）技术专家代表、北京师范大学教育机器人产业研究中心副主任陈以胜研究员以《医学-心理-实践模型中AI应用探讨》，详细介绍了AI技术在心理检测、心理应答、服务引导分流、心理团辅AI课程等方面的作用，为厌学青少年提供个性化的干预方案，为教育工作者提供技术支持。

图为北京师范大学教育机器人产业研究中心陈以胜副主任发言

作为公益组织的代表，重庆市红十字会组织宣传外联部部长、重庆市未成年人心理健康工作联盟协调组副组长、重庆市红十字心理健康志愿服务队秦红梅老师以《微光成炬，重启生命灯塔》为主题，分享了公益组织在厌学青少年干预中的多种服务形式及其独特作用。秦红梅强调，厌学青少年往往面临多重关系的挑战，需要社会各界共同努力，通过利他行为激发他们的内心动力，促进他们成长。

图为重庆市红十字会组织宣传外联部部长秦红梅发言

二、携手为厌学青少年成长搭建一个和谐有爱的阳光通道

在自由发言环节，与会者围绕厌学青少年问题的解决方法、如何建立长效合作机制、资源共享方式、法律、资金来源与管理等通道建设问题各抒己见，就如何为厌学青少年搭建和谐有爱的阳光通道展开讨论。

就青少年厌学问题，一位中学教师表示，“非学业成就评价体系”让她重新发现了厌学孩子的闪光点。与会专家同时也是家长的李女士运用“情绪冰山理论”，学会了从孩子的对抗行为中解读深层需求，她感慨地说：“理解比指责更重要。”

就合作方式问题，专家呼吁建立医学——心理——实践联盟，为厌学青少年提供医疗、心理、实践三方会诊、协同服务，助力青少年成长，也可以采用在某些比较成熟的地区开展项目化试点的形式开展多维服务模式的探索，取得一定效果后争取相关部门的支持。

图为重庆红十字基金会秘书长伍筱茗在发言

图为中科雷慕江苏科技有限公司负责人卢海军在发言

图为重庆建筑工程职业学院刘万良在发言

图为重庆师范大学副教授洪显利与参会成员积极讨论

三、未来蓝图：系统护航与持续赋能

面对青少年厌学这一复杂社会议题，各界力量正以共识为基、以协作为桥，让每一次专业研讨化为实践的火种，让每一份社会关注汇成托举的力量，在理解与接纳中为青少年开辟更多元的成长可能，共同勾勒一幅充满希望的未来图景。期待通过持续探索心身医学、心理学、学校教育、家庭教育、实践教育与社会支持的融合路径，逐步深化医院—心理机构—实践机构—家庭—学校—AI技术—公益组织的多维联动机制，构建起包容、多元的成长支持生态。

展望前路，愿科技赋能与人文关怀的共振能照亮更多隐藏在对抗与沉默背后的真实需求；愿跨界协作的星火终将燎原成系统护航的温暖光芒。正如专家所言：“厌学不应是成长的句点，而是社会重新审视教育本质、重构支持网络的契机。”期待在持续的行动中，每一颗迷失的心灵都能找到属于自己的星光，每一段青春的迷茫终将化作破茧而生的勇气。